상냥한 수업 - 하이타니 겐지로 -

반 아이가 마흔 명이라면, 교사는 마흔 가지 유형의 아이들을 대하는 방법을 생각하지 않으면 안 됩니다.

아이들 한 명 한 명이 다르다는 것은 당연한 말처럼 들리지만 실제로 한 명 한 명을 다르게 대하기는 쉽지 않습니다. 쉬운 일이 아니지만 그러려고 노력하는 것이 교사라고 생각합니다.

아이들이 학교가 교사가 사회가 만든 틀을 뛰어넘을 정도의 힘을 보였을 때 교사는 그 틀을 없애 주어야 합니다.